Educación especial preescolar (2 a 5 años) para niños con autismo en San Pedro Garza García

¿Necesita tu hijo (a) educación especial para estimular su desarrollo?

En Instituto Aprendde, tenemos más de 30 años de experiencia en el tratamiento y educación especial de niños con autismo.

Ofrecemos educación especial para niños con Trastornos del Espectro Autista, pero también con otros retos del desarrollo, como:

  • Lenguaje
  • Motricidad
  • Conducta
  • Cognición

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Neuropsicología del Desarrollo Aprendde

Somos el centro pionero en Nuevo León, México, dedicados a la evaluación, diagnóstico y tratamiento de los trastornos en el desarrollo.

Nuestra dirección: Guadalquivir #410-A, Col. Del Valle, 66220 San Pedro Garza García, Nuevo Leon.

Teléfono: (81) 8346-4803

Educación especial preescolar (2 a 5 años) para niños con autismo en Monterrey

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¿Qué es el TDA y qué es el TDAH?

TDA vs TDAH

En el ámbito de la salud mental, los trastornos por déficit de atención han sido durante mucho tiempo objeto de fascinación y debate. 

Entre los más discutidos se encuentran el Trastorno por Déficit de Atención (TDA) y el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

Aunque ambos comparten similitudes, también poseen características distintas que los diferencian. 

Comprender estas diferencias es crucial para un diagnóstico, tratamiento y apoyo eficaces. 

Ahora bien, antes de profundizar en las diferencias, es esencial comprender los fundamentos de cada condición: TDA, Trastorno por Déficit de Atención, se utiliza para describir a las personas con dificultades para concentrarse pero que no muestran un comportamiento hiperactivo. 

Por otro lado el TDAH, o Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, abarca a su vez un comportamiento hiperactivo-impulsivo. 

Las personas con TDAH tienen dificultades para mantener la concentración, la organización y la realización de tareas e incluso pueden presentar una excesiva inquietud física y comportamiento impulsivo

El principal diferenciador entre el TDA y el TDAH radica en sus respectivos síntomas de hiperactividad. 

Aunque ambas condiciones implican problemas de atención y concentración, el TDAH incluye la hiperactividad como característica definitoria, mientras que las personas con TDA no muestran tales tendencias hiperactivas. 

Esto significa que una persona diagnosticada de TDAH puede mostrar comportamientos como inquietud, agitación e impulsividad, mientras que las personas con TDA tienen más probabilidades de presentar síntomas relacionados con la falta de atención y la desorganización.

Los tratamientos para el TDA y el TDAH comparten similitudes debido a la superposición de síntomas, pero es esencial adaptar la terapia y el seguimiento a sus necesidades individuales. 

Para aquellos con síntomas de falta de atención, se enfocan en mejorar habilidades organizativas y de gestión del tiempo, junto con terapia conductual y adaptaciones en entornos educativos o laborales; mientras que para quienes presentan síntomas hiperactivos-impulsivos pueden beneficiarse de intervenciones para controlar la impulsividad y regular la energía.

¿Puede detectarse el autismo en bebés?

El autismo es un trastorno del desarrollo que afecta la manera en que una persona se comunica, interactúa socialmente y experimenta el mundo. 

Aunque suele diagnosticarse en la infancia, surge la pregunta de si es posible detectar el autismo en bebés, una etapa en la que aún están desarrollándose muchas habilidades. 

Este interrogante ha llevado a numerosas investigaciones y debates en el campo de la salud infantil.

Desafíos en la Detección Temprana

El diagnóstico temprano del autismo presenta una serie de desafíos, ya que los bebés y los niños pequeños experimentan un amplio espectro de desarrollo. 

A menudo, es difícil distinguir entre las variaciones normales y los posibles signos de autismo en las primeras etapas de la vida. 

Sin embargo, algunos indicadores y herramientas han emergido en la investigación como puntos clave para la detección temprana.

Signos Tempranos del Autismo en Bebés

1. Falta de Contacto Visual

Uno de los primeros indicadores puede ser la falta de contacto visual. Muchos niños con autismo pueden no buscar o mantener el contacto visual de la misma manera que sus pares.

2. Retraso en el Desarrollo del Habla

El retraso en el desarrollo del habla y la comunicación puede ser otro signo. La ausencia de balbuceo, gestos comunicativos o la falta de interés en la comunicación social pueden levantar banderas de alerta.

3. Dificultades en la Interacción Social

Los bebés que tienen dificultades para participar en interacciones sociales, como sonreír, señalar o responder a las expresiones faciales, podrían mostrar signos de autismo.

4. Comportamientos Repetitivos

Algunos bebés presentan patrones repetitivos de comportamiento, como balancearse, golpear objetos de manera constante o enfocarse en intereses particulares de manera obsesiva.

Recuerda que la detección temprana del autismo es esencial porque permite iniciar intervenciones especializadas lo antes posible. 

La terapia temprana puede marcar una gran diferencia en el desarrollo del niño, ayudándolo a adquirir habilidades sociales, comunicativas y emocionales de manera más efectiva.

Desafíos y Limitaciones

Es crucial destacar que la detección temprana no siempre es precisa, y muchos niños pequeños o bebés que muestran signos iniciales pueden no desarrollar autismo. 

Asimismo, hay que considerar que la detección temprana no siempre es posible en todos los casos, por lo que es sumamente importante mantener una vigilancia continua entre padres y profesionales de la salud.

Siendo así, aunque detectar el autismo en bebés presenta desafíos, hay signos tempranos y herramientas de evaluación que pueden ser indicadores importantes. 

Si como padres tenemos inquietudes sobre el desarrollo de nuestros hijos, es imprescindible buscar la evaluación de un profesional de la salud para obtener una comprensión más precisa y personalizada de la situación. 

No olvides que la detección temprana y el apoyo adecuado pueden abrir puertas a un futuro más brillante para los niños que se encuentran en el diverso espectro del autismo.

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